2010年11月15日 星期五
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印江:做“足”特色 校园足球加速“破圈”
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近年来,印江自治县积极推广青少年校园足球运动,引导青少年学生了解、参与足球,实现“以球健体、以球育人”的教育目标。青少年在足球运动中增强身体素质、锤炼坚强意志、塑造完善人格、培养优秀品质。










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驰骋绿茵



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9月9日下午,印江实验小学绿茵场迎来最热闹的时刻,足球场上清脆的哨声准时响起。二十多名校足球队学生在教练指导下进行日常训练。汗水顺着稚嫩的脸颊滑落,在阳光下闪闪发亮,他们的脚步愈发敏捷坚定。“注意摆臂节奏!”教练的指导声与塑胶场上脚步蹭出的沙沙声交织,构成一幅充满活力的训练图景。


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“参加学校足球训练后,我的身体更健康了,性格更开朗,学习更自信。参与各类足球比赛活动,让我开阔了视野,学会了互帮互助。”六年级学生冉欣怡擦拭着汗水说道。


曾经身体羸弱的她,参加学校三年足球运动后,已成长为学校U12女子足球队队长。“记得第一次学踢足球时,我很紧张,但现在积累了不少经验。足球让我交到很多朋友,也让我懂得了什么是团队精神。”

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冉欣怡的变化,是实验小学推行“体育育人”的生动缩影。在这里,足球不仅是运动,更是一门成长课程。


“训练主要从身体素质、基本技能及团体配合等方面开展。孩子们从刚开始的躲球、怕球,到最后能自信从容地面对对手,做出各种技术动作。参加各类比赛,锻炼了孩子们的身体、意志品质和团队精神,也让他们学习更从容自信。”印江实验小学外聘足球教练杨超说。驰骋

自2016年成为全国青少年校园足球特色校以来,印江实验小学不断健全完善校园足球机制体制,聘请专业足球教练,配备足球场及专业器材,分年级成立校园男、女足球队,通过开展校内班级足球联赛、课后服务、选拔等方式激发学生潜能,扎实推进校园足球特色学校建设,将“快乐足球”理念引入校园,引导学生热爱、练习足球,收获健康和快乐。

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“作为全国青少年校园足球特色示范学校,我们围绕‘普及 + 兴趣 + 特长’的体教融合模式,坚持每班每周开设1节足球课;通过学校社团激发学生参与足球的兴趣,把足球课余训练与课后延时服务相结合。注重培养足球技能,常态化开展和参加各类足球比赛活动,有效落实了教会、勤练、常赛的教学理念,让学生在足球运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。”印江实验小学副校长李富说。


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在印江实验小学,足球的普及让校园文化更加丰富多彩。为实现“以体育人”的目标,体育老师用生动的语言讲述足球故事,激发学生兴趣,组织开展足球摄影、手抄报比赛,让足球精神不仅在赛场上闪光,更在课堂和生活中扎根,融入校园生活。近年来,校园女子足球队先后获得全省U12女子足球第三名,2018年、2024年铜仁市校园足球三级联赛乙组女子冠军,2025年铜仁市第五届运动会竞技组丙组女子足球第二名,还多次在县内各项足球比赛中获奖。




驰骋绿茵 足梦未来
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印江实验小学校园足球的发展和培养实践,是印江推进校园足球特色教育的生动写照。


近年来,印江秉承“小足球,大教育”的育人理念,积极推进校园足球发展,统筹落实各项政策,持续加大教育投入,逐步建立常态化竞赛制度,构建县、乡、校三级校园足球联赛体系,营造了“校校有球队、年年有赛事”的浓厚校园足球发展氛围。新建改扩建校园足球场32片,9所学校被国家教育部认定为“全国青少年校园足球特色学校”,全县校园足球呈现蓬勃发展的良好局面。(印江融媒体中心记者 王治洪 任光勇  )



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