11月初至12月中旬，为期一个多月的“寮浈印”小学语文协作教研活动落下帷幕。

本次教研活动以“双减政策视角下的高年级习作教学探究”和“如何提高口语交际课堂教学效能”为主题，依托“同课异构+联动教研”为主要形式，精心打造优质的常态课例展示，为印江各帮扶学校的小学语文教师提供研习、讨论、交流的平台，大大提升了印江教师的专业能力。印江各帮扶学校在东莞寮步教育组团支教老师们的协调及带领下，共有1232名教师，分10次按相关年级通过线上观看和共同研讨方式，参与“寮浈印”小学语文协作教研活动。

活动期间，寮步组团在印各支教老师分别引领各自帮扶学校的语文教师参与联动协作教研活动。教师们互观互学、交流研讨、营造了良好氛围，印江教师通过线上互动、深入讨论及分享个人的学习体会，为自己的专业发展奠定了坚实的基础。印江一小杨冰琳和刘旭天两位教师在东莞支教教师黄柳欢的指导下，积极参与线上评课活动，赢得了同行的高度评价，并荣获荣誉证书。

教以潜心，研以致远。“寮浈印”小学语文协作教研活动，为印江教育注入新活力，这不仅改变了传统的教学模式，也为教师带来了全新的学习体验。寮步组团在印各帮扶学校紧紧抓住活动契机，线上观看课例，线下开展教学研讨，通过互动和交流，老师对在学习中遇到的疑惑和难题进行深入的探讨和钻研，共同寻找解决问题的策略和方法，这不仅促进了印江教师教育教学理念的转变和专业水平的提高，还激发了学生的学习兴趣，为实现教育公平和促进社会整体进步奠定了坚实的基础。

监制：左禹华 总编：蒋智江 编审：田林 编辑：张向芬